[P7] ポスター発表7

[P7-08] 学童期の特殊モ─ラ（長音）の音韻意識の発達

〇原 惠子¹ (1. 上智大学言語科学研究科)

キーワード：音韻意識、特殊モーラ（長音）、逆唱

モーラには、自立モーラと、特殊モーラがあり、特殊モーラの確立の時期はモーラの種類によって異なることが報告されている。本報告は、長音を含む語の逆唱課題結果を小２と小６で比較することで、長音の認識の発達を検討することを目的とする。小学生対象とした6年間の調査から、小２、小６の長音を含んだ語の逆唱課題結果を比較した。その結果、両学年の反応パタン割合に有意差が認められた。最多反応パタンの分析から、長音を1モーラと認識するだけでなく、先行母音をコピーするという長音の機能の認識が小６でほぼ確立していること、小２では、モーラ認識は成立しているが、長音の機能の認識は、確立途上にあることが見いだされた。