一般研究発表

一般研究発表（対面発表） » 教育

[16-1c]教育_5

2022年9月8日(木) 15:30 〜 17:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

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[1EV-064-PP] 一般成人におけるいじめ被害者・加害者の責任割合の判断理由についてのテキスト・マイニングその1

共起ネットワーク分析による検討

.*堀孝司¹、小山聡子²、福井義一³ (1.甲南大学大学院人文科学研究科、2.さくメンタルクリニック、3.甲南大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1EV-065-PP] 一般成人におけるいじめ被害者・加害者の責任割合の判断理由についてのテキスト・マイニング　その2

―性別と年代の組み合わせによる対応分析―

.*福井義一¹、小山聡子²、堀孝司³ (1.甲南大学、2.さくメンタルクリニック、3.甲南大学大学院人文科学研究科)

発表者追加情報

[1EV-066-PP] 大学生の留学経験がアイデンティティ／自己にもたらす影響(1)

―海外経験と国際的アイデンティティとの関連―

.*後藤和史¹、Harmon II Dennis²、Dinnen Mark³ (1.北陸大学、2.公立小松大学、3.Bond Univ.)

発表者追加情報

[1EV-067-PP] 高等学校におけるホームページを利用した校則の情報公開状況

2021年静岡県実態調査

.*本多明生¹、尾形加奈恵¹ (1.静岡理工科大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1EV-068-PP] 大学生の学習目標に関するエピソード的未来思考が学習意図に及ぼす影響

――目標達成の重要性に着目して――

.*浅山慧^1,2、長峯聖人^3,2、三和秀平^5,2、海沼亮^6,2、湯立^4,2、外山美樹^1,2 (1.筑波大学、2.CRET、3.東海学園大学、4.東京成徳大学、5.信州大学、6.松本大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1EV-069-PP] メンタルヘルスの二次元モデルに基づく学校全体メンタルヘルススクリーニングの妥当性の検討

.*飯田順子¹、.杉本希映²、.遠藤寛子³、.青山郁子⁴ (1.筑波大学、2.目白大学、3.埼玉学園大学、4.都留文科大学)

[1EV-070-PP] ポジティブな強みに注目した防災教育の実践（７）

オンライン版防災強みカルタの開発と大学での教育実践

.*豊沢純子¹、竹橋洋毅²、島井哲志³ (1.大阪教育大学、2.奈良女子大学、3.関西福祉科学大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

セッション情報

[16-1c]教育_5

[1EV-064-PP] 一般成人におけるいじめ被害者・加害者の責任割合の判断理由についてのテキスト・マイニングその1

共起ネットワーク分析による検討

[1EV-065-PP] 一般成人におけるいじめ被害者・加害者の責任割合の判断理由についてのテキスト・マイニング　その2

―性別と年代の組み合わせによる対応分析―

[1EV-066-PP] 大学生の留学経験がアイデンティティ／自己にもたらす影響(1)

―海外経験と国際的アイデンティティとの関連―

[1EV-067-PP] 高等学校におけるホームページを利用した校則の情報公開状況

2021年静岡県実態調査

[1EV-068-PP] 大学生の学習目標に関するエピソード的未来思考が学習意図に及ぼす影響

――目標達成の重要性に着目して――

[1EV-069-PP] メンタルヘルスの二次元モデルに基づく学校全体メンタルヘルススクリーニングの妥当性の検討

[1EV-070-PP] ポジティブな強みに注目した防災教育の実践（７）

オンライン版防災強みカルタの開発と大学での教育実践

認証

セッション情報

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[1EV-064-PP] 一般成人におけるいじめ被害者・加害者の責任割合の判断理由についてのテキスト・マイニング その1

共起ネットワーク分析による検討

[1EV-065-PP] 一般成人におけるいじめ被害者・加害者の責任割合の判断理由についてのテキスト・マイニング その2

―性別と年代の組み合わせによる対応分析―

[1EV-066-PP] 大学生の留学経験がアイデンティティ／自己にもたらす影響(1)

―海外経験と国際的アイデンティティとの関連―

[1EV-067-PP] 高等学校におけるホームページを利用した校則の情報公開状況

2021年静岡県実態調査

[1EV-068-PP] 大学生の学習目標に関するエピソード的未来思考が学習意図に及ぼす影響

――目標達成の重要性に着目して――

[1EV-069-PP] メンタルヘルスの二次元モデルに基づく 学校全体メンタルヘルススクリーニングの妥当性の検討

[1EV-070-PP] ポジティブな強みに注目した防災教育の実践（７）

オンライン版防災強みカルタの開発と大学での教育実践

認証

[1EV-064-PP] 一般成人におけるいじめ被害者・加害者の責任割合の判断理由についてのテキスト・マイニングその1

[1EV-065-PP] 一般成人におけるいじめ被害者・加害者の責任割合の判断理由についてのテキスト・マイニング　その2

[1EV-069-PP] メンタルヘルスの二次元モデルに基づく学校全体メンタルヘルススクリーニングの妥当性の検討