専門領域別研究発表

体育科教育学／口頭発表①

2022年9月2日(金) 10:20 〜 11:23 第2会場 (3号館4階401教室)

座長：本多壮太郎（福岡教育大学）

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10:20 〜 10:35

[11教-口-01] 児童期におけるテニスの面白さに関する検討

ジュ・ド・ポームに着目して

*今井茂樹¹ (1. 山梨学院短期大学)

10:36 〜 10:51

[11教-口-02] 高等学校における「モール」の学習を位置づけたラグビー授業の分析

*松世聖矢¹、神谷拓² (1. 関西大学大学院、2. 関西大学)

10:52 〜 11:07

[11教-口-03] 水への恐怖心を抱く児童についての事例研究

小学校3年A児へのアプローチ

*牧野祥子¹ (1. 国際武道大学)

専門領域別研究発表

体育科教育学／口頭発表②

2022年9月2日(金) 14:40 〜 15:43 第2会場 (3号館4階401教室)

座長：大後戸一樹（広島大学）

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14:40 〜 14:55

[11教-口-05] 体育における直接民主主義に関する研究

丹下保夫の運動文化論を手掛かりに

*佐藤亮平¹、近藤雄一郎²、沼倉学¹ (1. 宮城教育大学、2. 福井大学)

14:56 〜 15:11

[11教-口-06] 多様な楽しみ方から生徒が選択して学習するランニング実践に関する研究

「態度」の変容に着目して

*佐藤善人¹、加藤凌²、安達光樹³、髙田由基⁴ (1. 東京学芸大学、2. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科、3. 武蔵野大学、4. 帝京科学大学)

15:12 〜 15:27

[11教-口-07] 日本語を母語としない保護者との体育に関連したコミュニケーションにおける小学校教員の経験

*戸村貴史¹、古田映布¹、木塚宙敬¹、佐藤貴弘² (1. 筑波大学大学院、2. 筑波大学)

15:28 〜 15:43

[11教-口-08] 教員志望学生の授業づくりにおける動感創発体験が教材解釈の認識に与える影響

*小倉晃布¹ (1. 北海道教育大学岩見沢校)

ポスター発表（専門領域別）

体育科教育学　ポスター発表

2022年9月2日(金) 11:30 〜 13:00 第一体育館バレーボール2 (第一体育館バレーボール)

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[11教-ポ-01] 学校体育における教材としての「カーリング」の可能性

「通年型施設」を利用したカーリング普及と学校カリキュラムの連動の模索

*侘美俊輔¹ (1. 育英館大学)

[11教-ポ-02] 高等学校におけるより望ましい体育選択制授業を探る

卒業生対象の質問紙調査から見えてくるもの

*坪井恭紀¹ (1. 周南公立大学)

[11教-ポ-03] 学校体育における〈陣取りゲーム〉の教材設定に関する検討

タグラグビーとラグビーの学習を繋げるための困難性に焦点づけて

*廣瀬勝弘¹、梶山俊仁²、梶原宏之³、黒原貴仁⁴ (1. 京都産業大学、2. 朝日大学、3. 山梨学院大学、4. 京都女子大学)

[11教-ポ-04] ネット型ゲームとしての天大中小の実践

アダプテーション・ゲームの要素を取り入れて

*村瀬浩二¹、梅澤秋久² (1. 和歌山大学、2. 横浜国立大学)

[11教-ポ-05] 体力の二極化を配慮した小学校体育サッカーにおけるゲーム中の身体活動量

ボールの相違による影響

*津田龍佑¹ (1. 金沢医科大学)

[11教-ポ-06] 大学生による体育・保健体育の考察

校種に着目して

*森田啓¹、高橋浩二²、中島早苗³、佐藤和⁴、小谷恭子⁵、河鰭一彦⁶、畑孝幸⁷ (1. 大阪体育大学、2. 長崎大学、3. 共立女子短期大学、4. 千葉工業大学、5. 帝塚山学院大学、6. 関西学院大学、7. 東海学園大学)

[11教-ポ-07] 教科体育における学習成果の認知が運動・スポーツへの関わりに対する意識に及ぼす影響

*山本浩二¹、中須賀巧²、島本好平³、杉山佳生⁴ (1. 関西福祉大学、2. 兵庫教育大学、3. 法政大学、4. 九州大学)

[11教-ポ-08] 小学校体育授業における鉄棒運動の逆上がりに関する学習指導方略の検討

*針谷美智子¹ (1. 新潟医療福祉大学)

[11教-ポ-09] 水難事故防止を想定した水からの安全な脱出方法に関する研究

小学生児童を対象として

*鳥海崇¹、藤本秀樹²、石手靖¹ (1. 慶應義塾大学、2. 慶應義塾幼稚舎)

[11教-ポ-10] ドリルとストレッチングを用いた投動作指導の学習指導効果

野球初心者の中学一年生を対象として

*田中雄大¹、笠次良爾²、山口裕士¹、山口琢士⁴、松尾浩希³ (1. 奈良教育大学教職大学院、2. 奈良教育大学、3. 森ノ宮医療大学、4. 奈良女子大学附属中等教育学校)

講演取消

[11教-ポ-11] ベースボール型授業に困っているのはどのような教師か？

*岩間圭祐¹、小出真奈美^2,3、鈴木由香⁴、木塚朝博⁵、大田穂⁶ (1. 株式会社西武ライオンズ、2. 流通経済大学教育学習支援センター、3. 筑波大学大学院人間総合科学学術院、4. 株式会社日立製作所ソフトボール部、5. 筑波大学体育系、6. 順天堂大学スポーツ健康科学部)

[11教-ポ-12] ベースボール型球技の授業におけるICTを活用した生徒の自己評価と教師評価の関連性について

中学校1年生の投球動作の評価に着目して

*山口琢士¹、笠次良爾²、田中雄大²、山口裕士³、松尾浩希⁴ (1. 奈良女子大学附属中等教育学校、2. 奈良教育大学、3. 横浜市立横浜商業高等学校、4. 森ノ宮医療大学)

[11教-ポ-13] 高校の体育授業における学習者が望む教師行動

体育学部所属の学生視点からの考察

*瀧澤賢志¹ (1. 東海大学湘南キャンパス)

[11教-ポ-14] ダンス授業における「恥ずかしさ」尺度の開発

*大西祐司¹、山本達三¹、山田庸¹ (1. びわこ成蹊スポーツ大学)

各種会議・ミーティング

体育科教育学／理事会

2022年9月2日(金) 09:00 〜 10:00 第2会場 (3号館4階401教室)

総会

体育科教育学／総会

2022年9月2日(金) 13:20 〜 14:20 第2会場 (3号館4階401教室)